ОТ МЕДУЗЫ ДО ЭЙНШТЕЙНА

Возможность передвигаться по своему желанию — штука замечательная, никто не спорит. От опасности можно укрыться или убежать, можно поискать чего вкусненького, не дожидаясь, пока еду принесет ветром или течением.

Но чтобы все это проделывать, нужно как-то ориентироваться в окружающем мире. И практически одновременно с органами движения у животных появляются органы чувств.
Однако уметь получать сигналы из внешнего мира — этого для процветания еще недостаточно. Ваши глаза и уши мигом обнаружат выскочившую из-за угла злую собаку. Только что в этом толку, если вы не можете сообщить об своем «открытии» ногам, да побыстрее. И у животных появляются особые клетки, передающие информацию от органов чувств к органам движения. Возникает нервная система.

Нервная система, даже очень простая, умеет не только передавать информацию, но и хранить ее. Это значит, что у животного появляется память и оно способно учиться. Постепенно нервная система становится сложней, она уже не только передает и хранит информацию, но обрабатывает ее и сопоставляет. Животное начинает «размышлять». Для чего все это нужно? Только для одного — чтобы движения животного, его поведение, достигали цели чаще, лучше и быстрее.
Так что и игра в подкидного дурака, и теория относительности, и изобретение каменного топора, и появление компьютеров — всё это результат того, что нашим далеким предкам не сиделось на месте и они решали свои проблемы путем движения.

Еще по теме ОТ МЕДУЗЫ ДО ЭЙНШТЕЙНА:

1. Медуза корнерот
2. МЕДУЗЫ И КОРАЛЛЫ
3. МЕДУЗЫ С ПРИСТАВКОЙ «ФИЛЛО»
4. Эфир и квантовая механика
5. ГЛАВА I ВСЕЛЕННАЯ И ЕЕ ПЕРВОМАТЕРИЯ
6. ГРЕБНЕВИКИ
7. ВООБРАЗИМ ПРЕДКА
8. « Черные дыры»- — миф или реальность?
9. Инерция и гравитация
10. §1. Простейшие формы поведения 1.1. Таксисы
11. Адаптивные особенности водных животных. 
12. Португальский кораблик
13. Строение Вселенной
14. Эффекты антигравитации
15. 5.1. СПОСОБЫ И ФОРМЫ РАЗМНОЖЕНИЯ