ОТ АВТОРА

Когда я пишу эти строки, передо мной лежат три фотографии: тихая заводь, заросшая камышом, на заднем плане лес, а на переднем — лосиха с лосенком, пьющие воду; на второй — полянка среди низкорослого сосняка и два токующие на ней глухаря; на третьей — заяц, обгладывающий кору с поваленной осинки.

Без этих животных фотографии показались бы серенькими, никчемными.

А теперь зайдем в лес, в котором не слышно голоса ни одной птицы, или пройдем по берегу реки, в которой не всплеснет ни одна рыба. Грустная картина.

В нашей стране охране природы уделяется большое внимание. Б. Я. Ленин считал охрану природы делом государственной важности. Z7o его указанию в Советском Союзе были организованы первые заповедники. Б дальнейшем создавались все новые и новые. Был принят ряд постановлений, регулирующих промысловую и любительскую охоту и рыболовство.

Б сентябре 1972 года Верховный Совет СССР принял постановление «О мерах по дальнейшему улучшению охраны природы и рациональному использованию природных ресурсов».

Наконец, в марте 1974 года по приказу министра сельского хозяйства СССР учреждена Красная книга СССР. В нее внесены редкие и находящиеся под угрозой исчезновения животные нашей страны. Красная книга Советского Союза, так же как и международная, имеет красные и белые листы.

На красных помещены животные, уменьшение численности которых вызывает особенное беспокойство. Это звери: тигр, леопард, снежный барс, кулан, зубр, выхухоль.. . всего 21 вид. И птицы: бородач, краснозобая казарка, улар, кавказский тетерев, белый журавль... всего 26 видов.

На белых листах помещены животные тоже нуждающиеся в усиленной охране, но которым пока не грозит исчезновение.

Однако одно дело — вынести постановление, а другое дело — проследить за его выполнением. У нас пока еще очень мало штатных инспекторов по охране фауны. Постановление может быть выполнено, если этим делом займется весь народ и, конечно, школьники.

Тут огромную помощь могут оказать учителя и особенно преподаватели биологии, прививая детям любовь к природелюбовь к животным.

Кое-какую помощь могут оказать и книги.

Работая над этой книгой, автор в первую очередь ставил своей задачей заинтересовать юных читателей жизнью животных.

В ней рассказывается о том, какие наиболее интересные и удивительные животные населяют нашу планету — Землю — и где они живут; о том, как разумно устроены у них различные органы, какой образ жизни они ведут, как добывают пищу и спасаются от врагов, как общаются между собой.

При этом автор пытался объяснить, почему животные такие как они есть и чем вызваны те или другие их поступки.

Кое-что читатель узнает о новой науке бионике и о том, какие книги полезно и интересно прочесть юному зоологу.

Все в мире относительно.

А.              Эйнштейн