Краткое содержание главы

Научный метод это совокупность разумных и логических способов познания природы. Сначала ученые проводят наблюдения. Затем они формулируют гипотезы, которые могли бы объяснить сделанные наблюдения, и проверяют эти гипотезы при помощи экспериментов; эксперименты опровергают одну или несколько гипотез, усиливая тем самым аргументы в пользу оставшихся.

Научные открытия и теории полезны, но они всегда могут быть подвергнуты сомнению: «неопровержимых доказательств» в науке не существует. В истории науки известно много случаев, когда общепризнанные догмы оказывались неверными, и даже в данный момент ученые заняты опровержением и переделкой некоторых взлелеянных «истин», излагаемых в этой книге. Один научный редактор недавно заметил, что многие читатели его журнала очевидно считают, что все, чему их учили в университетах,-непреложная истина. Быть может, самое ценное, что вы можете извлечь из курса биологии,-это здоровый скептицизм по отношению к научным открытиям, как старым, так и новым.

Ввиду столь многочисленных сомнений, связанных с научными исследованиями, осмотрительный человек или общество не станут слишком увлекаться новыми открытиями науки, пока не будет достаточно хорошо установлено, что данная теория сможет выдержать проверку временем. Однако вместе с тем ошибки науки могут сыграть весьма положительную роль. Некоторые из самых важных открытий были сделаны упрямыми учеными, решившими во что бы то ни стало доказать ошибочность теории, противоречащей их взглядам, или же подтвердить правильность какой-либо интуитивной догадки.
Биология - наука, изучающая живые организмы. Дать определение жизни трудно, но живые организмы обладают рядом особенностей, которые в совокупности позволяют отделить их от неживого мира. Живые организмы получают энергию из окружающей среды и используют ее для поддержания своей чрезвычайно высокой упорядоченности; они активно реагируют на раздражения, содержат всю информацию, необходимую им для развития, выживания и размножения, и адаптированы к той среде, в которой обитают.
Вопросы для обсуждения Как можно проверить правильность гипотезы о том, что черные и желтые полоски позволяют мухе проникать в пчелиный улей и похищать мед? Многие мухи похожи на пчел и жужжат как пчелы. Какие можно выдвинуть гипотезы для объяснения этого? Как их можно проверить? После очень сильного дождя дорожки бывают усеяны мертвыми дождевыми червями. Какие можно провести эксперименты, чтобы выявить причину их гибели? Каждую из черт, характерную для живого организма, можно найти у какого-нибудь неживого объекта. Можете ли вы привести соответствующие примеры? Какова, по вашему мнению, степень ответственности ученых за социальные и моральные последствия их открытий?

<< | >>

↑

Источник: Кемп П., Арме К.. Введение в биологию. 1988

Еще по теме Краткое содержание главы:

- Биология индивидуального развития - Биохимия - Для внеклассного чтения - История биологии - Книги по биологии - Научно-популярная биология - Теория эволюции - Физиология животных -

- Биология - Ветеринария - Взаимоотношения животных - Все животные - Геология - Зоопсихология - Коровы - Кошки - Лечение животных - Лошади - Насекомые - Науки о Земле - Опасные растения и животные - Растительный мир - Редкие животные - Сельское хозяйство - Собаки - Экология -